Audycje Filozofia dla dzieci Filozofia w szkole

Czego można się nauczyć filozofując? O edukacji filozoficznej i filozofowaniu z dziećmi w Klubie Trójki

Dlaczego #filozofia nie może wciąż znaleźć w systemie edukacji miejsca, na jakie zasługuje? M.in. o tym dyskutowali goście "Klubu Trójki". Przypominamy audycję, w której – choć odbyła się dwa lata temu – omawiane kwestie są aktualne i wciąż w polskim systemie edukacji – otwarte. Gośćmi "Klubu Trójki" byli Prof. Aldona #Pobojewska, prof. Robert #Piłat oraz Łukasz #Parzanowski.

Najnowszy numer: Esencja piękna

Zapisz się do newslettera:

---

Filozofuj z nami w social media

Najnowszy numer można nabyć od 24 stycznia w salonikach prasowych wielu sieci. Szczegóły zob. tutaj.

Numery drukowane można zamówić online > tutaj. Prenumeratę na rok 2018 można zamówić > tutaj.

Aby dobrowolnie WESPRZEĆ naszą inicjatywę dowolną kwotą, kliknij „tutaj”.

Wysłuchaj całości audycji tutaj


Prowadzący program Dariusz Bugalski pytał swoich gości m.in sens edukacji filozoficznej wśród dzieci

Dzieciństwo to dobry czas na filozofowanie, a nawet jest to czas naturalny.” (…) Dzieci interesują się najróżniejszymi rzeczami, na przykład reinkarnacją albo tym, kto nas stworzył. Chcą o tym dyskutować, to nie są obce dla nich kwestie. (…) Dzieci są dziś narażone na różne ideologie i dlatego powinny umieć dyskutować

– mówił Łukasz Przanowski nauczyciel religii i filozofii

Wpierw musimy zadać pytanie, czym jest filozofia? Są dwie opcje rozumienia filozofii. Pierwsza antyczna obejmuje filozofowanie. Ma ono zadanie formujące – filozofujemy, żeby zbliżać się do istoty człowieczeństwa. Drugie pojęcie filozofii obejmuje zbiór problemów i zbiór kierunków, które na te problemy odpowiadają i w potocznym rozumieniu mamy takie wyobrażenie o filozofii.

W edukacji chodzi nam o filozofowanie, specjalny sposób namysłu nad różnymi problemami. W szkołach filozofia jest rozumiana w drugim sensie (jako zbiór poglądów) i to jest błąd. (…) Najlepszym sposobem filozofowania z dziećmi jest oddanie głosu samym dzieciom, pozwolić im na samodzielne dociekanie.

– wyjaśniała Prof. Aldona Pobojewska:

Filozofia nie jest na głowę nikogo – jeśli się nią poważnie zająć. (…). Jednak chodzi właśnie o doświadczenie umysłu, intelektualną przygodę. Dzieci doświadczają tego w takim samym stopniu, co dorośli.

– tłumaczył prof. Robert Piłat

Czego można się nauczyć filozofując? Czy dziecko jest w stanie podołać takiemu wysiłkowi?

Zapraszamy do wysłuchania audycji w całości audycji tutaj


Aldona Pobojewska  – Profesor filozofii w Katedrze Etyki UŁ, zajmuje się epistemologią, filozofią edukacji i wychowania, uprawia turystykę pieszą, narciarską, rowerową i konną.

 

 

 

Robert Piłat – Profesor filozofii na UKSW. Zajmuje się filozofią umysłu, epistemologią, etyką, filozofią literatury. Propagator filozofii w szkołach i radiu. Autor wielu cykli audycji radiowych poświęconych filozofii. Obecnie współprowadzi w Programie Drugim Polskiego Radia cykl zatytułowany „Rachunek myśli”. W wolnych chwilach amatorsko muzykuje, odbywa dalekie wyprawy rowerowe i w poszukiwaniu nowych dźwięków nigdy nie opuszcza festiwalu „Warszawska Jesień”.

Łukasz Przanowski – nauczyciel religii i filozofii – przyznaje, że dzieciństwo to naturalny czas na filozofowanie. – Dzieci interesują się najróżniejszymi rzeczami, na przykład reinkarnacją albo tym, kto nas stworzył. Chcą o tym dyskutować, to nie są obce dla nich kwestie – mówi.

 

 

 

Dołącz do Załogi F! Pomóż nam tworzyć jedyne w Polsce czasopismo popularyzujące filozofię. Na temat obszarów współpracy można przeczytać tutaj.

Wesprzyj „Filozofuj!” finansowo

Jeśli chcesz wesprzeć tę inicjatywę dowolną kwotą (1 zł, 2 zł lub inną), przejdź do zakładki „WSPARCIE” na naszej stronie, klikając poniższy link. Klik: Chcę wesprzeć „Filozofuj!”

Polecamy