Filozofia dla dzieci Filozofia w szkole Przegląd prasy

Edukacja filozoficzna dzieci pozytywnie wpływa na ich rozwój

Czy zajęcia z filozofii dla najmłodszych dzieci mogą dać zauważalne korzyści? Wyniki najnowszych badań przeprowadzonych w Wielkiej Brytanii nie pozostawiają co do tego wątpliwości – można przeczytać w serwisie dziennika „The Guardian”.

Naukowcy z Uniwersytetu w Durham uwzględnili w badaniu grupę 3000 uczniów pierwszych klas różnych szkół podstawowych, w których prowadzono całoroczne lekcje filozofii. Z badań wynika, że kurs, w trakcie którego dyskutowano m.in. zagadnienie prawdy czy sprawiedliwości, miał pozytywny wpływ na zdolności językowe i matematyczne uczniów, przyspieszając ich rozwój w tych aspektach o około dwa miesiące. Co więcej, na późniejszych etapach edukacji uczniowie ci znacznie lepiej niż ich rówieśni radzili sobie w trakcie dyskusji nad praktycznymi problemami (np. przemocą w szkole), okazując większą aktywność i umiejętność słuchania innych, co ostatecznie dawało im większą satysfakcję z zajęć. Badacze nie potrafią wyjaśnić jeszcze przyczyn tego oddziaływania, choć samo zjawisko nie jest dla nich zaskakujące.

Opracował Jacek Jarocki

Źródło: The Guardian 

Fot.: Some rights reserved by Ilmicrofono Oggiono.

Najnowszy numer można nabyć od 1 lipca w salonikach prasowych wielu sieci. Szczegóły zob. tutaj.

Numery drukowane można zamówić online > tutaj. Prenumeratę na rok 2022 można zamówić > tutaj.

Dołącz do Załogi F! Pomóż nam tworzyć jedyne w Polsce czasopismo popularyzujące filozofię. Na temat obszarów współpracy można przeczytać tutaj.

Wesprzyj „Filozofuj!” finansowo

Jeśli chcesz wesprzeć tę inicjatywę dowolną kwotą (1 zł, 2 zł lub inną), przejdź do zakładki „WSPARCIE” na naszej stronie, klikając poniższy link. Klik: Chcę wesprzeć „Filozofuj!”

Polecamy