Filozofuj z dziećmi 2 – już jest!

Zgodnie z planem 1 września, w pierwszy dzień szkoły, ukazał się drugi z serii „Filozofia dla dzieci”, wydawanej przez Wydawnictwo Academicon. Książka nosi tytuł „Filozofuj z dziećmi 2. 100 pomysłów na dociekania filozoficzne”. Jej redaktorem jest Łukasz Krzywoń. Wydanie książki zostało sfinansowane dzięki zbiórce crowdfundingowej. Wszystkim Darczyńcom i Wspierającym bardzo serdecznie dziękujemy! To nasz wspólny sukces.

Drugi tom serii „Filozofia dla dzieci” jest kontynuacją publikacji Łukasza Krzywonia „Filozofuj z dziećmi. Poradnik do prowadzenia filozoficznych dociekań z dziećmi i młodzieżą”. Zawiera aż 100 konspektów zajęć lekcyjnych do wykorzystania w pracy z grupą dzieci (w szkole lub poza nią).

Książka została podzielona na pięć rozdziałów:

Kim jestem – podejmujący głównie tematy ontologiczne, metafizyczne
Ja i inni – podejmujący głównie tematy natury etycznej i relacji z innymi
Poznaję świat – skupia się głównie na zagadnieniach epistemologii, teorii poznania i filozofii nauki
Piękny świat – podejmuje głównie zagadnienia estetyki i sztuki
Żyję w świecie – podejmuje zagadnienia jak żyć we współczesnym świecie, pyta o relację z otaczającą nas rzeczywistością i naszą relację ze środowiskiem naturalnym

Każdy konspekt zajęć, oprócz materiału inspirującego do myślenia i pytań do pracy z grupą, zawiera propozycje rozmaitych aktywności dających okazję do rozwinięcia tematu, często przybierających formę artystyczną albo formę grupowego projektu.

Książka skierowana jest do nauczycieli szkół podstawowych, wychowawców, edukatorów czy animatorów kultury, którzy podczas swoich zajęć z dziećmi chcą wykorzystać filozofię do wspierania ich rozwoju.

Tym razem Łukasz Krzywoń, redaktor tomu, zaprosił do współpracy szerokie grono specjalistów i wieloletnich praktyków filozofowania z dziećmi. Wśród nich znaleźli się: Dorota Monkiewicz-Cybulska, Maria Bartkowska, Joanna Jawiczuk, Anna Jurek, Ewelina Grądzka, Wojciech Rutkiewicz, Filip Jach, Izabela Nawrot, Krystian Karcz, Monika Strzeżyk, Małgorzata Kamińska, Aleksandra Lewandowska, Ewa Kosiedowska-Terek, Dagmara Więckowska, Agnieszka Gąsiorek, Marzena Tyl, Joanna Chrzanowska-Volkers, Alicja Skrzypczak, Marta Szopka, Małgorzata Nowak, Paulina Skorupińska, Dorota Kujawa-Weinke.

Książka stanowi twórczą i praktyczną kontynuację pierwszego, poradnikowego tomu Filozofuj z dziećmi. Na jej zawartość składają się opracowane przez wielu ekspertów scenariusze zajęć filozoficznych proponowanych dla konkretnych grup wiekowych. Scenariusze napisane zostały w taki sposób, że mogą stanowić dla odbiorcy zarówno gotową bazę do zajęć, jak i punkt wyjścia do własnej pracy, stąd okazują się interesujące i inspirujące zarówno dla doświadczonego praktyka, jak i dla adepta edukacji filozoficznej. Bardzo ciekawą właściwością książki jest zachowanie indywidualnego charakteru poszczególnych scenariuszy – zostały one uspójnione i ustrukturalizowane metodycznie, jednak w procesie redakcyjnym, co cenne, zachowany został styl konspektów poszczególnych autorów. Pozwala to zaprezentować różnorodność podejść i stylów pracy.

Oprócz znakomitego doboru ambitnych tematów książkę wyróżnia spośród podobnych propozycji bardzo dobra adaptacja do zainteresowań uczniów szkół podstawowych i ich kanonów kulturowych – obok ambitnych nawiązań kulturowych w scenariuszach odnaleźć można nawiązania do Harry’ego Pottera, produkcji Netflixa, zombie, robotów, mediów społecznościowych czy androidów. Szczególnie cenne i z pewnością ważne dla uczniów okazuje się nawiązanie w dwóch konspektach do rzeczywistości pandemii, lockdownu i edukacji zdalnej.

Zawarte w książce konspekty zostawiają użytkownikom – nauczycielom, ale także uczniom, uczestnikom ich zajęć – wiele wolności. Nie ma tu gotowych odpowiedzi, narzucanych rozwiązań czy interpretacji, jest za to duża przestrzeń do dyskusji i prezentowania własnego zdania.