Zachęcamy do zapoznania się z fragmentami recenzji:
Horyzonty zdarzeń. Inspiracje metodyczne nie tylko dla nauczycieli etyki są już siódmą książką przygotowaną w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu w ramach projektu Po pierwsze etyka. Tworzące ją teksty pisane są w kontekście szeroko rozumianej zachęty do filozofii. Ich autorzy i autorki nie mają bowiem wątpliwości, że doświadczenie filozoficzne jest niezwykle ważną częścią intelektualnego i emocjonalnego oswajania świata i życia. Dlatego szukają edukacyjnych sposobów na najbardziej efektywne wypełnianie naszego czasu, zarówno starymi, jak i nowymi pytaniami filozofii, zwłaszcza — filozofii moralnej. Szukają mądrze, starannie i cierpliwie, a zatem także skutecznie.
prof. dr hab. Roman Kubicki
dziekan Wydziału Filozoficznego UAM
kierownik Zakładu Filozofii Kultury
Myśli, które myślimy od wieków. Rozważania, które snujemy przez wieki. Pytania, które ponawiamy. Poglądy, które nieustannie zmieniamy. Sytuacje graniczne, których doświadczamy. Granice, których dotykamy. Mosty, które budujemy. Horyzonty, które poszerzamy.
Scenariusze lekcji zebrane pod tytułem Horyzonty zdarzeń zachęcają do podejmowania na przedmiotach humanistycznych problemów istotnie humanistycznych. Tytułowa metafora zdradza, że chodzi o naturę ludzkiej wiedzy. O kondycję człowieka, który uczy się nowych rzeczy, ale tylko na starych błędach.
Tematy ciężkiego kalibru są ujęte w scenariuszach w przystępny sposób, podpowiadają, jak głębokie treści przekazywać w prostej formie.
prof. UAM, dr hab. Anna Malitowska
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Wydział Filozoficzny, Zakład Etyki
Prowadzenie portalu filozofuj.eu – finansowanie
Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach Programu „Społeczna Odpowiedzialność Nauki II”.
Skomentuj