Filozofia dla dzieci Filozofia w szkole

Vitia Bartošová Hoffmann: kurs #1. Sketchnoting na lekcjach filozofii i etyki

Sketchnoting to metoda notowania rysunkowego, coraz chętniej stosowana w procesie zarówno przyswajania, jak i przekazywania wiedzy. Dzięki sketchnotingowi uzyskane informacje można ująć w postaci wizualnej, co pomaga je zrozumieć i zapamiętać. Przedmiotami, na których sketchnoting można z powodzeniem wykorzystywać, są między innymi filozofia i etyka. Specjalnie dla Was otwieramy kurs myślenia wizualnego, poprowadzony przez Vitię Hoffmann, filozofkę, nauczycielkę i rysowniczkę w jednym.

Co to jest sketchnoting?

Możemy zaobserwować, że współcześnie w przestrzeni publicznej – w marketingu, reklamie, ogłoszeniach w prasie i internecie – przeważa wizualny sposób przekazywania informacji.

Widać to również w szkołach, gdzie coraz częściej korzysta się z metody notowania obrazkowego, tylko uzupełnianego słowem. Właśnie ten sposób zapisu informacji nazywamy sketchnotingiem.

Sketchnoting pojawił się w krajach zachodnich już 20 lat temu. Obecnie stał się bardzo popularny również w Polsce. Wykorzystuje się go m.in. do tworzenia notatek z wykładów i szkoleń. Sketchnoting można też nazwać „myśleniem wizualnym”, choć takie ujęcie ma szersze znaczenie.

Sketchnoting jest połączeniem zapisu klasycznego (linearnego) z obrazem, ikoną i rysunkiem. Jest sposobem na uniwersalną komunikację: prosty przekaz, zrozumiały dla każdego. W edukacji sketchnoting może być użyty jako metoda tworzenia notatek z lekcji, z przeczytanej lektury, ze spotkań, debat czy konferencji.

Zalety sketchnotingu

Sketchnoting wspiera aktywne słuchanie, angażuje do pracy cały umysł, pomaga utrzymać koncentrację na lekcjach na tej samej zasadzie, kiedy coś sobie „bazgrolimy” podczas rozmowy telefonicznej. Pomaga również głębiej zrozumieć tekst poprzez dodanie do niego prostych ikon wyrażających emocje, ruch lub odrobinę humoru.

Dzięki zastosowaniu myślenia wizualnego jesteśmy w stanie zapamiętać więcej i na dłużej. Wystarczy trochę odwagi, wiary w siebie i prostego treningu rysowania.

Sketchnoting możemy wykorzystać w nauczaniu wszystkich przedmiotów, w tym także filozofii i etyki. Każdy może się nauczyć tej coraz chętniej używanej formy komunikacji, nawet osoba, która nigdy nie umiała rysować. Metoda ta jest pełna dynamiki i zabawy i może dać wiele radości.

Co osiągniemy podczas tego krótkiego kursu?

  • sprawność w myśleniu obrazami,
  • poszerzenie naszej wyobraźni,
  • umiejętność rysowania prostych, podstawowych elementów (ramek, strzałek itp.),
  • opanowanie alfabetu sketchnotingu,
  • znajomość podstaw kaligrafii,
  • umiejętność korzystania z szablonów, pomocnych przy notowaniu na lekcjach, szkoleniach lub konferencjach,
  • sprawność w doborze kolorów,
  • znajomość kilku podstawowych ikon związanych z filozofią i etyką.

Najważniejsze w korzystaniu ze sketchnotingu w edukacji szkolnej jest to, że nasze lekcje, wykłady, pomoce dydaktyczne i prezentacje zostaną wzbogacone o elementy bliskie dzisiejszej młodzieży. Świat emotikon, ikon, myślenia za pomocą skojarzeń, żartów i memów pomaga uczniom zrozumieć to, co wydaje im się zbyt abstrakcyjne.

Metoda ta jest korzystna także dla osób czujących się samotnie, bo daje poczucie radości, pewności siebie, uwalnia hormony szczęścia, dostarcza pozytywnych doznań estetycznych i poczucie satysfakcji, które pojawia się, gdy tworzymy nasze własne dzieła.

Przygotujcie sobie na następną lekcję czarny marker 0,8 mm lub cienkopis i mniej więcej dwa markery ulubionych kolorów. Rozpocznijcie z nami wędrówkę po „Myśleniu wizualnym”!


Vítězslava Hoffmann – absolwentka Uniwersytetu Masaryka w Brnie w Czechach, nauczycielka w Szkole Podstawowej  nr 82 w Gdańsku. Liderka i trenerka grupy „Myślenie wizualne” w centrum doszkalania nauczycieli „Kreatywna Pedagogika” w Gdańsku. Sketchnoterka, facylitatorka oraz ilustratorka projektu edukacyjnego „FitEdukacja”. Ukończyła kurs tworzenia map myśli w edukacji i biznesie u Tony’ego Buzana. Posiada certyfikat z Mind Mappingu i Myślenia wizualnego. Współpracuje z instytucjami edukacyjnymi „Edunews”, „Plan Daltoński”, oraz z Fundacją Dbam o mój zasięg. Autorka innowacji pedagogicznej „Myślenie wizualne – nauka tworzenia notatek w szkole”, projektów dla świetlicy szkolnej w tym „Filozofia życia”. Administratorka grupy „Myślenie wizualne w edukacji” na Facebooku. Autorka fiszek pomocnych do nauki języka czeskiego. Lektorka i  tłumaczka języka czeskiego, doceniona w roku 2017 nagrodą Prezydenta Miasta Gdańska za działalność edukacyjną. Prowadzi fanpage na Facebooku “Kocham Czechy”, „Poznej Polsko” oraz „Czeski język”. Więcej prac związanych z myśleniem wizualnym znajdziecie na Facebooku > Miluju a maluju – Vitia Hoffmann. Wspólnie z Przemysławem Staroniem przekonuje studentów liceum i członków „Zakonu Feniksa”, że „rysować każdy może, a szczególnie filozofię”.

Najnowszy numer można nabyć od 2 listopada w salonikach prasowych wielu sieci. Szczegóły zob. tutaj.

Numery drukowane można zamówić online > tutaj. Prenumeratę na rok 2023 można zamówić > tutaj.

Dołącz do Załogi F! Pomóż nam tworzyć jedyne w Polsce czasopismo popularyzujące filozofię. Na temat obszarów współpracy można przeczytać tutaj.

Skomentuj

Kliknij, aby skomentować

Wesprzyj „Filozofuj!” finansowo

Jeśli chcesz wesprzeć tę inicjatywę dowolną kwotą (1 zł, 2 zł lub inną), przejdź do zakładki „WSPARCIE” na naszej stronie, klikając poniższy link. Klik: Chcę wesprzeć „Filozofuj!”

Polecamy