Tekst ukazał się w „Filozofuj!” 2017 nr 4 (16), s. 44–45. W pełnej wersji graficznej jest dostępny w pliku PDF. Cele: Uczniowie potrafią rozróżnić i nazwać emocje oraz przypisać je do konkretnej grupy uczuć. Uczniowie znają metodę...
Tekst ukazał się w „Filozofuj!” 2017 nr 4 (16), s. 44–45. W pełnej wersji graficznej jest dostępny w pliku PDF. Cele: Uczniowie potrafią rozróżnić i nazwać emocje oraz przypisać je do konkretnej grupy uczuć. Uczniowie znają metodę...