Edukacja filozoficzna Scenariusze lekcji

Łukasz Krzywoń: Po co te pelerynki? – konspekt zajęć z filozofowania z dziećmi

Grupa wiekowa: I‑VI SP

Czas trwania: 45 min.

Słowa kluczowe: bohaterstwo, superbohaterzy, poświęcenie

Dzieci uwielbiają supebohaterów i superbohaterki. W tej propozycji zajęć wykorzystujemy to, by rozmawiać o prawdziwym bohaterstwie. Pod koniec lekcji pokazujemy zdjęcia ludzi, którzy wykazali się niezwykłą odwagą, bohaterstwem, współczuciem albo poświęceniem.

Materiał do prezentacji: Nauczyciel pokazuje kilka ilustracji supebohaterów/superbohaterek, którzy noszą peleryny i pyta: Dlaczego superbohaterzy i superbohaterki noszą pelerynki?

Materiały pomocnicze: materiały do rysowania, malowania, zdjęcia, wycinki superbohaterów.

Pytania na rozgrzewkę:
Czy lubicie superbohaterów/ki?
Którzy są waszymi ulubionymi?
Czy chcielibyście być superbohaterami albo superbohaterkami?
Czy technologia mogłaby pomóc stworzyć prawdziwych superbohaterów/rki?
Czy bycie superbohaterami i superbohaterkami jest trudne?

Główne pytanie:
Co w prawdziwym życiu czyni kogoś bohaterem czy bohaterką?

Pytania dodatkowe i pomocnicze:
Czy zwykli ludzie mogą być superbohaterami i superbohaterkami?
Jakie cechy/supermoce posiadają ludzie, że nazywamy ich superbohaterami/superbohaterkami?
Czy superbohaterzy są lepsi od innych ludzi?
Czy strażacy/czki to superbohaterzy/rki?
Czy lekarze/rki to superbohaterzy/rki?
Czy celebryci to superbohaterzy/rki?
Czy pierwsi astronauci byli superbohaterami?
Czy ludzie, którzy oddają dużo pieniędzy na cele charytatywne są bohaterami?
Czy ludzie, którzy pomagają innym są superbohaterami albo superbohaterkami?

Dodatkowa aktywność: Dzieci rysują swoich superbohaterów/superbohaterki i opisują swoje supermoce. Koniecznie z pelerynkami!


PDF konspektu do pobrania


Łukasz Krzywoń – magister filozofii, absolwent Uniwersytetu Śląskiego. Jego praca magisterska „Ukryty Blask” ukazała się drukiem w 2005 roku. Autor podręcznika pt. „Filozofuj z dziećmi. Poradnik do prowadzenia filozoficznych dociekań z dziećmi i młodzieżą” wydanego w 2019 r. przez Wydawnictwo Academicon. Od 2004 roku mieszka w Irlandii, gdzie pracuje z dziećmi i z młodzieżą, prowadząc m.in. dociekania filozoficzne w szkołach. Specjalista od filozofii dla dzieci z The Philosophy Foundation w Londynie oraz aktywny członek europejskiego stowarzyszenia SOPHIA. Łukasz promuje filozofowanie z dziećmi zarówno w Polsce, jak i w Irlandii. Na co dzień uczy o ochronie środowiska w szkołach dla międzynarodowego programu Eco-Schools (Green-Schools Ireland) oraz prowadzi swoją własną edukacyjną i kreatywną działalność Creative Together. Jest też członkiem zespołu edytorskiego witryny filozofuj.eu, gdzie pisze dla działu Filozofia dla dzieci.

Konspekt pochodzi z książki na temat filozofowania z dziećmi: „Filozofuj z dziećmi 2. 100 pomysłów na dociekania filozoficzne” pod redakcją Łukasza Krzywonia, na której wydanie zbieramy fundusze do 30 kwietnia.
Jeżeli chcesz wesprzeć ten projekt to zachęcamy do wpłat na profilu zrzutki tutaj.
(Foreign Payment Instructions)

Najnowszy numer można nabyć od 1 lipca w salonikach prasowych wielu sieci. Szczegóły zob. tutaj.

Numery drukowane można zamówić online > tutaj. Prenumeratę na rok 2022 można zamówić > tutaj.

Dołącz do Załogi F! Pomóż nam tworzyć jedyne w Polsce czasopismo popularyzujące filozofię. Na temat obszarów współpracy można przeczytać tutaj.

Wesprzyj „Filozofuj!” finansowo

Jeśli chcesz wesprzeć tę inicjatywę dowolną kwotą (1 zł, 2 zł lub inną), przejdź do zakładki „WSPARCIE” na naszej stronie, klikając poniższy link. Klik: Chcę wesprzeć „Filozofuj!”

Polecamy