Twórcy horrorów starają się wywołać w odbiorcach skrajne emocje: grozę, strach, wrażenie niesamowitości, obrzydzenie. Niekiedy stosują w tym celu bardzo proste środki. Niekiedy zaś ich opowieści zbudowane są w interesujący, złożony sposób. Wtedy przypominają struktury filozoficzne. Już jutro w Sali Wielkiej będzie można poznać je i dokonac analizy. Posłuży do tego kilka przykładów, m.in. proza Howarda Ph. Lovecrafta, Thomasa Ligottiego, Stefana Grabińskiego czy Charlesa Strossa. Prowadzący spotkanie odniesie się też do gier planszowych oraz filmów, takich jak choćby Zew Cthulhu czy Horyzont zdarzeń. Jeżeli jesteście ciekawi, jakie środki i schematy narracyjne stosowane są w horrorach, i co takiego budzi w odbiorcach największe emocje oraz jak do tego ma się filozofia – nie możecie przegapić tego wydarzenia!
Spotkanie poprowadzi dr hab. Krzysztof Abriszewski, pracownik Instytutu Filozofii UMK w Toruniu. Przedmiotem jego badań jest filozofia współczesna, a także filozofia i teoria kultury. Ponadto zajmuje on kierownicze stanowisko w inicjatywie badawczej „Fantastyka i filozofia”. Jego dorobek stanowią książki: „Poznanie, zbiorowość, polityka” (2008), „Analiza teorii aktora – sieci Bruno Latoura” (2012), „Wszystko otwarte na nowo. Teoria aktora sieci i filozofia kultury” (2010), „Kulturowe funkcje filozofowania” (2013) oraz inne.
„Czwartki z filozofią” to doskonała okazja, aby zagłębić się w zagadnienia współczesnego świata i spojrzeć na nie z perspektywy filozoficznej. Zadanie to ułatwiają wykładowcy z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, którzy dzielą się wiedzą z uczestnikami spotkań.
Serdecznie zapraszamy do uczestnictwa!
Opracowała: Kamila Dylewska
Źródło: Dwór Artusa
Czwartek 15 lutego godz. 18:30 Sala Wielka na Dworze Artusa w Toruniu.
Za ile? Aż strach pisać – wejście za darmo!
Szkoda że Toruń jest tak daleko od naszego wiejskiego lasu pod Wejherowem! Ciekawa jestem czy w analizie horrorów społecznych( gdzie narzędziem są komputery..) będzie dyskurs na temat narzędzia komputerowego, które może zaburzać komunikację społeczną? No bo dzięki komputerom wzrosły kompetencje a internet to jak cyfrowe więzienie…
Czy młody człowiek, uczeń, student zadają sobie pytanie: jakim człowiekiem chce on być?
Czyżbyśmy już wyłączyli z naszej świadomości klasyczne nauczanie, literaturę klasyczną? Bo przecież internet może być zagrożeniem, to jak walizka gdzie są zasoby, ale nie wiem czy tam są podmiotowe zasoby czy tylko materiały do poznania? Krytycznym problemem jest poznanie i podmiotowy rozwój…